SOCIALES

LOS TEMAS PARA ESTE PERIODOS SON:
8. FORMACION EN CULTURA CIUDADANA
Problemas de los jóvenes en la actualidad. Conocer las probleméticas de los jóvenes mediante el análisis de documentos,cifras y consulta. Analizar las políticas públicas existentes para ser parte activa y creativa en el proceso de construcción de las mismas. Conocer acerca de la propuesta de la UNICEF más educación menos riesgo.
10 Salida pedagógica sitios históricos de reconocida importancia/histórico cultural. Conocer sitios turisticos y patrimonio de Tunja indagar su historia y explicarla en vivo, recolectar fotos, vocabulario historia y presentar diapositivas del trabajo de consulta realizado.
9. DEFENSA DE LA CONDICIÓN HUMANA Y RESPETO POR SU DIVERSIDAD.
9.1Ley de la Juventud. Ley 375 de 1997.
9.2Culturas y subculturas juveniles.
9.3. Contraculturas
9.4 Práctica UPTC en mediación escolar.
CONOCER TODOS LOS DOCUMENTOS REFERENTES A LA JUVENTUD Y EL PAPEL QUE JUEGA EN LA SOCIEDAD ACTUAL, los jóvenes han ganado terreno y en las ciudades se estan organizando.



LEY 535 DE 1999

YO SOY JOVEN Y SOY CAPAZ DE...
Elabora una campaña de sensibilización para reducir el riesgo de los jóvenes, teniendo en cuenta sus problemáticas: Consumo de tabaco, alcoholismo, pandillismo, consumo de sustancias psicoactivas, manipulación artefactos explosivos, reclutamiento forzado, maltrato infantil, abuso sexual, embarazo adolescente, trabajo infantil...


CULTURAS Y SUBCULTURAS JUVENILES
¿QUÉ SON?
¿CUÁLES SON SUS CARACTERISTICAS? ¿GUSTOS Y PREFERENCIAS? ¿CUALES EXISTEN EN MI SOCIEDAD?

TUNJA- PATRIMONIO HISTORICO DE LA HUMANIDAD
ENCONTRARÁS DOCUMENTOS QUE TE LLEVARÁN A RECORRER LA HISTORIA DE LA NOBLE Y LEAL CIUDAD DE TUNJA. OBSERVA CUIDADOSAMENTE TU CIUDAD Y DESCUBRE LOS TESOROS ESCONDIDOS QUE ALMACENA. PRESIONA CADA BOTÓN.












AQUÍ ENCONTRARÁS TODO LO VISTO EN CLASE PRESIONA Y ENCONTRARÁS MAPAS CONCEPTUALES DE LOS TEMAS VISTOS Y EN LA PÁGINA DE REPASO UN BANCO DE PREGUNTAS QUE TE SERVIRÁ DE APOYO.
